М И Г
Медиа
М И Г
Медиа
Хотите не просто учиться, а активно действовать?
Предпрофессиональные классы – это ваш шанс! Здесь вы сможете по-настоящему раскрыть свои таланты и научиться применять их на практике.
Мы предлагаем не только теоретические знания, но и реальные навыки, которые пригодятся вам в жизни и карьере. Вас ждут познавательные экскурсии в ведущие вузы и на предприятия, где вы увидите, как работают настоящие профессионалы. Вы сможете участвовать в интересных проектах, проводить собственные исследования и работать с профессиональным оборудованием.
Это идеальная подготовка к поступлению в вуз и к будущей профессиональной деятельности.
Предпринимательский класс
В прошлом году я стала классным руководителем 10 предпринимательского класса.
Для меня, как и для обучающихся, это был новый опыт.
В предпринимательских классах углубленно изучают математику, иностранный язык и обществознание (результаты ЕГЭ по этим предметам чаще всего необходимы для поступления в профильные вузы).
Помимо обычных уроков, есть спецкурсы по основам предпринимательской деятельности и экономике. На них речь идет о том, как проводить финансовый и инвестиционный анализ, какие законы регулируют сферу бизнеса. Ребята генерируют идеи и тестируют их в проектных лабораториях, учатся руководить командой.
Для меня, как и для обучающихся, это был новый опыт.
В предпринимательских классах углубленно изучают математику, иностранный язык и обществознание (результаты ЕГЭ по этим предметам чаще всего необходимы для поступления в профильные вузы).
Помимо обычных уроков, есть спецкурсы по основам предпринимательской деятельности и экономике. На них речь идет о том, как проводить финансовый и инвестиционный анализ, какие законы регулируют сферу бизнеса. Ребята генерируют идеи и тестируют их в проектных лабораториях, учатся руководить командой.
С проектом сотрудничают столичные колледжи и ВУЗы, научные организации, производства, ИТ-компании, маркетинговые агентства, СМИ, банки, бизнес-клубы, финансовые фирмы. Среди партнеров — Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и другие.
Успешные бизнесмены и педагоги вузов проводят для учеников мастер-классы и тренинги. Они рассказывают, как мотивировать себя и развить креативное мышление. А ещё дают разные задачи, например, выяснить, с чем связано падение прибыли у компании.
У таких упражнений есть и психологический эффект: они формируют у будущих бизнесменов представление об антикризисных мерах, умение анализировать ситуацию на рынке и экологичное отношение к ошибкам.
У таких упражнений есть и психологический эффект: они формируют у будущих бизнесменов представление об антикризисных мерах, умение анализировать ситуацию на рынке и экологичное отношение к ошибкам.
В вузах-партнерах для школьников организуют предпрофессиональные каникулы, во время которых они посещают лекции и практические занятия, знакомятся с академической и профессиональной средой.
Кроме того, здесь они занимаются проектно-исследовательской деятельностью: под руководством вузовских преподавателей прорабатывают бизнес-проекты, а затем защищают их на научно-практической конференции «Наука для жизни» в направлении «Шаг в бизнес».
Кроме того, здесь они занимаются проектно-исследовательской деятельностью: под руководством вузовских преподавателей прорабатывают бизнес-проекты, а затем защищают их на научно-практической конференции «Наука для жизни» в направлении «Шаг в бизнес».
Победители и призеры могут получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ при поступлении в ВУЗ — партнер проекта.
Учебная нагрузка сбалансирована: в школах, колледжах, вузах и на бизнес-тренингах ребята изучают разные аспекты предпринимательства.
Занятия органично дополняют друг друга.
Большую часть этого большого и сложного пути мы прошли в 10 классе:
защитили свои проекты, участвовали в предпрофессиональных каникулах, получили профессию «агент банка», участвовали в бизнес-семинарах.
защитили свои проекты, участвовали в предпрофессиональных каникулах, получили профессию «агент банка», участвовали в бизнес-семинарах.
На мой взгляд, это очень интересное направление и возможно в недалеком будущем я увижу кондитерскую, кофейню, маникюрный салон, химчистку, которые откроют мои ребята.
Классный руководитель 11 «В» класса
Рамина Алла Николаевна
ИТ-класс
Прошло уже почти полтора года с того памятного
1 сентября 2024 года, когда в нашей школе появился новый, необычный
10 «Айти» класс. С этого дня для нас начался долгий, насыщенный событиями путь — непростой, но невероятно интересный.
Наш новый вектор
Мы вместе готовились к первым серьезным экзаменам и пережили волнующий переезд в новый корпус.
Вместе мы прошли через множество испытаний и ярких моментов, которые навсегда сплотили нас. Это было и посвящение в айти-специалисты, и суровые военные сборы, и трогательное празднование 9 Мая в стенах школы.
За это время мы не просто остались одноклассниками — мы стали настоящей командой. Успели как следует подружиться и узнать друг друга с разных сторон, переживая первые совместные взлёты и преодолевая трудности. Бывало, мы расставались на каникулах, но каждый раз с радостью встречались вновь, потому что знали: наш класс — это дружная семья. Здесь действует принцип «один за всех, и все за одного», и никто не останется в беде один.
За это время мы не просто остались одноклассниками — мы стали настоящей командой. Успели как следует подружиться и узнать друг друга с разных сторон, переживая первые совместные взлёты и преодолевая трудности. Бывало, мы расставались на каникулах, но каждый раз с радостью встречались вновь, потому что знали: наш класс — это дружная семья. Здесь действует принцип «один за всех, и все за одного», и никто не останется в беде один.
Но наша дружба и профессиональное становление крепли не только внутри школы. За эти почти два года мы окунулись в мир реального IT, посетив ведущие компании страны. Нас радушно приняли в офисе «1С», где мы познакомились с принципами работы компании, пообщались с сотрудниками, освоили азы программирования на языке 1С и получили памятные подарки.
Мы также побывали в центре обработки данных «Ростелеком», где нам подробно рассказали об устройстве серверов, хранящих данные миллионов пользователей. Специалисты компании поделились ценными знаниями о способах защиты информации от краж и методах её сохранения от любых угроз, будь то внешние атаки или внутренние сбои. В конце этой увлекательной экскурсии каждый из нас получил от компании запоминающийся мерч.
Мы также побывали в центре обработки данных «Ростелеком», где нам подробно рассказали об устройстве серверов, хранящих данные миллионов пользователей. Специалисты компании поделились ценными знаниями о способах защиты информации от краж и методах её сохранения от любых угроз, будь то внешние атаки или внутренние сбои. В конце этой увлекательной экскурсии каждый из нас получил от компании запоминающийся мерч.
Кроме того, мы успели посетить офис «Сбербанка» и узнать изнутри о работе с большими базами данных, побывать в лучших институтах Москвы, одним из которых стал легендарный НИЯУ МИФИ, а также получить дополнительную специальность оператора электронно-вычислительных машин в колледже КАИТ-20.
Этот путь только начался, но он уже доказал, что вместе мы — сплоченная и целеустремленная команда, готовая к любым свершениям в будущем.
Ученик 11 «А» класса Лапонов Андрей
Проектно-исследовательская деятельность
Наши проекты = наши победы
Сейчас мы учимся в 11 классе IT-вертикали, но до сих пор с вдохновением вспоминаем, как приняли участие в престижной городской научно-практической конференции «Инженеры будущего» и стали её призёрами.
Темой нашего проекта было создание анимации, а именно «Создание анимации в стиле Studio Ghibli».
Мы потратили бесчисленные часы, часто работая впустую, сталкивались с техническими сбоями и творческими тупиками. Были моменты отчаяния, когда даже такие простые действия — вроде создания плавного перехода между кадрами или настройки слоёв — требовали глубокого понимания интерфейса и постоянных корректировок, хотелось все бросить. Бывали даже моменты, когда мы плакали, не спали ночами. Но именно эти трудности научили нас главному — командной работе, терпению и упорству.
Ближе к концу проекта мы чувствовали сильную усталость от постоянной концентрации, но вместе с тем и гордость: удалось не только разобраться в сложном софте, но и создать с его помощью живую, выразительную анимацию. И когда наш мультфильм был наконец готов, мы поняли, что результат стоил всех усилий.
Эта победа стала для нас не просто дипломом, а подтверждением того, что мы можем воплощать в жизнь даже самые смелые идеи.
Эта победа стала для нас не просто дипломом, а подтверждением того, что мы можем воплощать в жизнь даже самые смелые идеи.
Спасибо!
И мы бы хотели выразить искреннюю благодарность нашим научным руководителям Забавниковой Евгении Александровне и Немошкаловой Екатерине Андреевне за помощь и постоянную поддержку на всех этапах реализации проекта. Благодаря их профессионализму, терпению и вовлечённости нам удалось преодолеть возникающие трудности и достичь значимых результатов.
Именно в 10 классе, на пороге взрослых решений о выборе профессии и вуза,
так важно прислушиваться к себе.
Мы на собственном опыте убедились: выбирать тему для проекта нужно, основываясь на искреннем интересе и своих способностях. Только тогда работа принесет не просто оценку или победу в конкурсе, а настоящее удовольствие от процесса, полезные навыки и уверенность в своих силах.
Ученицы 11 «А» класса
Петренко Марина и Форофонтова Алена
Кем быть?
У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?
В. Маяковский
Казалось бы, такой простой вопрос: «Кем быть?», но поиск ответа на него становится важным не только для обучающегося школы, но и для окружающих в целом, поскольку от правильности и точности будущего профессионального выбора ребенка, а, следовательно, и удовлетворенности его трудовой деятельностью, во многом будет зависеть уровень социальной стабильности и успешности России.
Развитие России сегодня, в условиях необходимости технологического и социально-экономического прорыва заставило переосмыслить цели школьного образования.
Специфика современной системы образования состоит в том, что она должна быть способна не только вооружить обучающегося знаниями, но и сформировать у него потребность в непрерывном самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями, создать возможности для отработки умений и навыков самообразования.
Одним из необходимых условий создания образовательного пространства, способствующего самоопределению обучающихся, являются предпрофессиональные классы, которые с началом учебного года продолжают наращивать свою популярность. Все просто: занятия в предпрофессиональных классах помогают выбрать профессию по душе, творчески и самостоятельно реализовывать свой потенциал, а полученные знания помогают поступить в желаемый вуз и облегчают последующую учебу в вузе.
Одним из необходимых условий создания образовательного пространства, способствующего самоопределению обучающихся, являются предпрофессиональные классы, которые с началом учебного года продолжают наращивать свою популярность. Все просто: занятия в предпрофессиональных классах помогают выбрать профессию по душе, творчески и самостоятельно реализовывать свой потенциал, а полученные знания помогают поступить в желаемый вуз и облегчают последующую учебу в вузе.
Тесная связь школы и вуза помогает ребятам познакомиться со спецификой востребованных современных профессий не в теории, а на практике, используя современное оборудование, знакомясь с новыми технологиями. Разработать программное обеспечение, собрать своими руками робота, научиться проводить биохимический анализ, провести пресс-конференцию, почувствовать себя научным деятелем на проектно-исследовательской конференции – все это увлекает ребят и помогает ответственно отнестись к выбору будущей профессии. Предпрофессиональное образование постоянно развивается вместе с экономикой и рынком труда города. Этим обусловлено, например, появление нескольких направлений в ИТ- классах: «Большие данные», «Робототехника», «Технологии связи», «Моделирование и прототипирование», «Информационная безопасность», «Программирование». Такой широкий выбор позволяет ребятам более точно подобрать интересную для себя стратегию профессионального развития.
У всех предпрофессиональных классов есть вузы-партнеры, на базе которых школьники имеют возможность посещать мастер-классы, тематические экскурсии, лабораторные практикумы, преподаватели и студенты старших курсов вузов занимаются с ребятами проектно-исследовательской деятельностью, достижения которой транслируются на научно-практических конференциях «Старт в медицину», «Инженеры будущего», «Наука для жизни».
Результат участия в вузовских олимпиадах, также, как и результат участия в конференциях дает возможность выпускникам получить дополнительные баллы к ЕГЭ для поступления в ВУЗ. Поступление в ВУЗ – это некий промежуточный рубеж, к которому нужно стремиться, но шаги в этом направлении ребята начинают делать еще на ступени основного общего образования. Возможность участвовать в научно-практических конференциях появляется в 7-8 классах, а уже в 10-11классах работы ребят имеют научную глубину, практические исследования и доказательства. А еще это отличная возможность попрактиковаться в своих знаниях, так, ученица 7 класса нашей школы принимала участие в заключительном этапе конференции «Наука для жизни», направление «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» с проектом «Urban life: challenges and opportunities. Blogging as a full-time career», трудность которого состояла в том, что данное направление транслируется на иностранном языке.
Большим мотиватором саморазвития и самоопределения ребенка является возможность участия в конкурсах и фестивалях, которые проводятся вузами-партнерами участниками проектов. В этом учебном году команда школы 1508 из медиакласса пробует свои силы в конкурсе медиапроектов «Москва Медиа», организованным Московским педагогическим государственным университетом. В стенах Российского университета дружбы народов прошел большой фестиваль «Дни Азии», участниками которого стали ребята из медиакласса. Участие в конкурсах и фестивалях – это возможность для учеников показать свои достижения, быть услышанными, оценить свои возможности, увидеть и услышать уровень других, расширить круг своих друзей, приобрести творческую смелость и получить опыт конкурсантов, а также дополнительный стимул для активной самореализации и стремления к будущей профессии.
Результат участия в вузовских олимпиадах, также, как и результат участия в конференциях дает возможность выпускникам получить дополнительные баллы к ЕГЭ для поступления в ВУЗ. Поступление в ВУЗ – это некий промежуточный рубеж, к которому нужно стремиться, но шаги в этом направлении ребята начинают делать еще на ступени основного общего образования. Возможность участвовать в научно-практических конференциях появляется в 7-8 классах, а уже в 10-11классах работы ребят имеют научную глубину, практические исследования и доказательства. А еще это отличная возможность попрактиковаться в своих знаниях, так, ученица 7 класса нашей школы принимала участие в заключительном этапе конференции «Наука для жизни», направление «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» с проектом «Urban life: challenges and opportunities. Blogging as a full-time career», трудность которого состояла в том, что данное направление транслируется на иностранном языке.
Большим мотиватором саморазвития и самоопределения ребенка является возможность участия в конкурсах и фестивалях, которые проводятся вузами-партнерами участниками проектов. В этом учебном году команда школы 1508 из медиакласса пробует свои силы в конкурсе медиапроектов «Москва Медиа», организованным Московским педагогическим государственным университетом. В стенах Российского университета дружбы народов прошел большой фестиваль «Дни Азии», участниками которого стали ребята из медиакласса. Участие в конкурсах и фестивалях – это возможность для учеников показать свои достижения, быть услышанными, оценить свои возможности, увидеть и услышать уровень других, расширить круг своих друзей, приобрести творческую смелость и получить опыт конкурсантов, а также дополнительный стимул для активной самореализации и стремления к будущей профессии.
Проникнуться духом ученых, ощутить величественность российской науки помогают ребятам предпрофессиональных классов исторические вузы-лидеры, которые смотрят вперед и понимают всю необходимость сближения и сотрудничества со школами, на благо развития государства. Огромной популярностью среди учащихся пользуются школы, организованные на базе МГУ им. М.В. Ломоносова. Ученики из медиакласса с большим усердием и интересом обучаются в Школе будущего специалиста по рекламе и связям с общественностью на базе МГУ, где знакомятся с азами профессии специалиста по связям с общественностью, изучают теорию коммуникаций, современный менеджмент, историю паблик рилейшнз, основы журналистики. Согласитесь, что с приобретенным опытом выпускников медиаклассов трудно будет конкурировать при поступлении в ВУЗ и при дальнейшем обучении.
Вузы-партнеры предоставляют возможность обучения в своих высокотехнологичных лабораториях, так, например, обучающиеся ИТ-класса нашей школы с удовольствием посещают Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана, где в удобном для себя формате изучают курс «Разработка на С++. Начальный уровень», разработанный преподавателями высшей школы.
В настоящий момент в московских школах реализуется 9 проектов предпрофессионального образования. А, ведь, совсем недавно в 2015 году было только два: инженерный и медицинский. Сегодня - это широкая палитра современных востребованных предпринимательских, академических, кадетских, спортивных, педагогических, ИТ, медиа классов.
В связи с возросшим интересом к космической теме в рамках инженерного направления в новом учебном году открылись космические и авиастроительные классы. С одной стороны – это объясняется необходимостью готовить новые квалифицированные кадры для высокотехнологических отраслей, а с другой – популярность космического направления говорит о том, что наше молодое поколение – это романтики, которые не оставили заветную мечту человечества об освоении пространства за пределами земли.
Важная задача показать ребенку не только его путь из школы в ВУЗ, но и дальнейшую возможность, где он сможет найти и реализовать себя на рынке труда. Если еще несколько лет назад речь шла о сотрудничестве «Школа-ВУЗ», то сегодня это «Школа-ВУЗ-Работодатель». Таким образом, после окончания школы выпускники предпрофессиональных классов получают возможность тесного сотрудничества с потенциальным работодателем и уже сразу после школы могут совмещать профессиональную деятельность и учебу в ВУЗе.
Вузы-партнеры предоставляют возможность обучения в своих высокотехнологичных лабораториях, так, например, обучающиеся ИТ-класса нашей школы с удовольствием посещают Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана, где в удобном для себя формате изучают курс «Разработка на С++. Начальный уровень», разработанный преподавателями высшей школы.
В настоящий момент в московских школах реализуется 9 проектов предпрофессионального образования. А, ведь, совсем недавно в 2015 году было только два: инженерный и медицинский. Сегодня - это широкая палитра современных востребованных предпринимательских, академических, кадетских, спортивных, педагогических, ИТ, медиа классов.
В связи с возросшим интересом к космической теме в рамках инженерного направления в новом учебном году открылись космические и авиастроительные классы. С одной стороны – это объясняется необходимостью готовить новые квалифицированные кадры для высокотехнологических отраслей, а с другой – популярность космического направления говорит о том, что наше молодое поколение – это романтики, которые не оставили заветную мечту человечества об освоении пространства за пределами земли.
Важная задача показать ребенку не только его путь из школы в ВУЗ, но и дальнейшую возможность, где он сможет найти и реализовать себя на рынке труда. Если еще несколько лет назад речь шла о сотрудничестве «Школа-ВУЗ», то сегодня это «Школа-ВУЗ-Работодатель». Таким образом, после окончания школы выпускники предпрофессиональных классов получают возможность тесного сотрудничества с потенциальным работодателем и уже сразу после школы могут совмещать профессиональную деятельность и учебу в ВУЗе.
Самые популярные направления этого года – медиа и ИТ классы. Сегодня мы видим широкое развитие медиа индустрии, специальности которой востребованы в абсолютно разных сферах. Именно поэтому медиа-классы развиваются по 6 направлениям: медиажурналистика, медиакоммуникации в социальных сетях, фотожурналистика, тележурналистика, радиожурналистика, реклама и связи с общественностью. Кроме того, школьникам доступны курсы по блогингу, копирайтингу, технологиям создания современного медиатекста, управлению в креативных индустриях, искусству публичных выступлений.
Обучаясь в медиаклассе, ребята научатся создавать мультимедийный контент в современных школьных медиастудиях, получат возможность учиться у профессионалов медиасферы, участвовать в мастер-классах, форумах, экскурсиях в качестве журналистов.
Обучаясь в медиаклассе, ребята научатся создавать мультимедийный контент в современных школьных медиастудиях, получат возможность учиться у профессионалов медиасферы, участвовать в мастер-классах, форумах, экскурсиях в качестве журналистов.
Преимуществом обучения в ИТ классе является возможность разработки мобильных приложений и прикладного программного обеспечения, администрирования сетей, web-разработки, программирования робототехнических систем, участвуют в хакатонах, чемпионатах и конкурсах, которые проводят ведущие ИТ-компании. А самое главное, старшеклассники развивают Soft Skills, необходимые для лидерства в сфере информационных технологий, чтобы в дальнейшем быть конкурентноспособными на рынке труда.
2025
В чем же состоит изюминка предпрофессиональных классов: если раньше школы просто делили ребят на технарей и гуманитариев, нагружая их дополнительными часами по математике и русскому, то сейчас старшеклассникам предлагается «пощупать» профессию «в полях» вместе с профессионалами своего дела, которые работают в высшей школе и на предприятиях. Для того чтобы заинтересовать обучающихся школы обеспечили свои классы мощными компьютерами, 3D-принтерами, цифровыми микроскопами, физическими и биохимическими лабораториями. Одним словом, созданы все условия, чтобы ребенок попробовал профессию на себе. Поэтому и занятия, а это именно занятия, а не уроки, проходят по-особенному: медики исследуют клетки, айтишники –пишут программы, инженеры рисуют чертежи и собирают модели, журналисты проводят пресс-конференции и репортажи.
Цель всех проектов предпрофессионального образования – создать условия для получения школьниками умений и навыков необходимых для учебы, жизни и труда в современном мире для осознанного выбора профессии, подготовить компетентного специалиста, необходимого экономике страны и востребованного на современном рынке.
А, что ожидаем мы – взрослые от успешной реализации проектов предпрофессиональных классов? Чтобы каждый ребенок в будущем, когда вырастет, шел на работу с удовольствием…
Цель всех проектов предпрофессионального образования – создать условия для получения школьниками умений и навыков необходимых для учебы, жизни и труда в современном мире для осознанного выбора профессии, подготовить компетентного специалиста, необходимого экономике страны и востребованного на современном рынке.
А, что ожидаем мы – взрослые от успешной реализации проектов предпрофессиональных классов? Чтобы каждый ребенок в будущем, когда вырастет, шел на работу с удовольствием…
Книгу переворошив,
Намотай себе на ус -
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!Заместитель директора ГБОУ «Измайловская школа №1508»
Ермакова Юлия Викторовна
Начни свой путь к успешному будущему уже сегодня!
Городские проекты открывают перед старшеклассниками двери в мир профессий, помогая сделать осознанный выбор своего дальнейшего пути. Мы верим, что каждый ученик обладает уникальным потенциалом, и наша задача – помочь его раскрыть.
Что ждет тебя в предпрофессиональном классе?
Городские проекты открывают перед старшеклассниками двери в мир профессий, помогая сделать осознанный выбор своего дальнейшего пути. Мы верим, что каждый ученик обладает уникальным потенциалом, и наша задача – помочь его раскрыть.
Что ждет тебя в предпрофессиональном классе?
- Открой свои сильные стороны: Мы поможем тебе лучше понять свои способности и таланты, чтобы ты мог выбрать направление, которое действительно тебе по душе.
- Приобрети ценные навыки: Ты получишь не только теоретические знания, но и практический опыт, который пригодится тебе в будущей профессии.
- Погрузись в реальный мир профессий: Участвуй в увлекательных мастер-классах, посещай интересные экскурсии и узнавай о работе изнутри.
- Стань настоящим исследователем: Тебя ждут реальные научные проекты и возможность воплотить свои идеи в жизнь.
- Освой современные технологии: Познакомься с передовым оборудованием и научись работать с новейшими технологиями, которые востребованы сегодня.
- Уверенно поступи в вуз мечты: Мы подготовим тебя к поступлению, чтобы ты мог без труда пройти все испытания и начать обучение в выбранном университете.
Твое будущее зовет! Сделай шаг навстречу ему, и знай – мы, твои учителя, всегда будем рядом,
чтобы помочь тебе на этом пути. Верь в себя и действуй!
Милана Эдуардовна Арзуманян, заместитель директора
ГБОУ «Измайловская школа №1508»
Редакция
Арзуманян Милана Эдуардовна, глава «MIG-Media»
Редакторы:
Редактор копирования: Мурзюкова Анастасия Дмитриевна
Технический редактор: Дальнева Анна Михайловна
Технический редактор: Кутузова Татьяна Юрьевна
Контакты
+7 495 465-58-22
MilanaArzumany@yandex.ru
MilanaArzumany@yandex.ru
